科学技术的进步，使人们信息的获取途径有了很大的改变，从最原始的汉字印刷术到后来的纸质媒体，发展到现在的电子传媒，信息流通的渠道在变化，知识的新旧更迭也日新月异。在信息传媒的今天，学校的教学设施也在不断升级，由互动式的触摸教学一体机代替了传统的黑板教学，不仅使教学环境更加简洁，也对学生获取新的知识甚至是知识的展示更加便利。

触摸式教学一体机遵循互动式教学理念，采用交互式电子白板，通过控制多媒体教学一体机进而对教学内容进行讲解。对于教师而言，不用再每时每刻站在黑板前面进行传统的知识演绎，也不必要再进行备课之外多余的板书书写过程，这就使得教师在课堂中能够充分的发挥肢体语言、教育语言对教学内容进行阐述，也可以更多的和学生进行教育教学交流。对学生来讲，教学一体机展现的内容更加的丰富直接，展现的形式更加多样，更能够高效直接的吸收课堂内容，学习的效率也会有所提升。

教学一体机采用交互式电子白板技术，能够及时灵活的展现多种类型的如图片、视频、链接等等数字化资源，并可对多媒体材料进行灵活地编辑组织、展示和控制，它使得数字化资源的呈示更灵活，也解决了过去多媒体投影系统环境下，使用课件和幻灯讲稿教学材料结构高度固化的问题，从这一点来讲，教学一体机更能够实现丰富多样的教育资源的灵活的整合。

   教学一体机的使用，从根本上避免了教师的生硬授课，解决了学生在课堂过程中的零参与，提高了学生学习知识的兴趣，直接的展现了寓教于乐的教学精神，充分发挥了教师、学生的积极主动性，使得学生对所学知识的领会、应用等有更深入的认识与掌握。

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